片区教研是提高幼儿园保教质量、共同提升幼儿品质的重要途径。
为进一步推进教师对课程的解读和开发，提升教师创新和实施课程的能力。美好慧承幼儿园开展“科学领域活动组织与实施”片区教研活动，打开园门和片区园所进行思维碰撞，在交流共促中修炼自我、收获成长。
本次活动从环境创设、户外活动、主题活动观摩、课程故事等角度进行展示。临平辅导站陈春叶书记、姐妹园老师代表及片区民办园近50位骨干老师参加了此次教研活动。
此次的教学观摩主要分为三项主题活动与两项课程故事。教师根据幼儿发展需求和课程教育目标，用富有趣味性、游戏性的活动流程，培养幼儿的探究能力，让幼儿在体验、感知和操作中获得新成长。
主题活动 |《果园大丰收》
马春春老师以生动有趣的教学方式，带领幼儿在游戏中学习数数、识数，让幼儿对数字有了更具象的理解和认知。不仅如此，与小动物的相处中，小朋友们还懂得了帮助与分享的意义。
主题活动 |《纸儿站起来》
在与纸的游戏中，程菲菲老师启发幼儿自主探索如何将白纸立起来，整个过程中，孩子们自己动手，在无数次的尝试中完善认知、学会探索、懂得坚持，发挥自己的想象力和创造力，去探索发现奥秘。
主题活动 |《有趣的影子》
单姚鸿老师通过对日常生活的思考，引导孩子们发现，有光的地方才有影子。有趣、多变的影子为小朋友们带来了奇妙的体验，既满足了好奇心，又培养了他们善于发现问题、自主探究的好习惯，让幼儿的观察能力、比较能力、判断能力及动手能力静静开花。
课程故事 |《“柚”见美好》
《发现儿童，“柚”见美好》这一课程以柚子为主题，通过邂逅柚子、寻柚、探柚、品柚、绘柚、柚子游戏等一系列活动，捕捉幼儿的兴趣点，引导幼儿将好奇点转化为探索计划，让孩子们的探索力和创造力自然生长。细致的观察，用心的分析，爱思考的学习品质在生活游戏中不断的体现。
课程故事 |《有趣的滚动》
《有趣的滚动》从一场短暂的“滚动”对话萌芽，老师及时捕捉到幼儿对于物体滚动现象的兴趣，引导幼儿从探究滚动物体探究滚动原理，由滚动游戏探究滚动的各种操作办法，在操作过程中通过自己的亲身体验，自主地观察、分析、判断，培养了幼儿发现问题和解决问题的能力，发展了主动探究的能力。
观摩活动结束后，各园教师分别针对课程内容发表了自己的看法和思考，给予我园教师新思路、新成长。大家从讨论中相互学习，共同的吸收养分，在专业的分析、思维的碰撞中收获了专业成长。
▲ 临平辅导站 陈春叶书记
临平辅导站陈春叶书记对我园教学理念、教学工作给予了高度的评价，肯定了我园办学理念在集体教学及生活探究中的落地实施。并指出，我们应相信幼儿天生就是科学家，我们应呵护幼儿探究兴趣、培养幼儿探究能力，让孩子更大胆地开展探究活动。
▲ 小黄山幼儿园 骆苏清园长
互助共同体小黄山幼儿园骆苏清园长对我园高品质办园、高起点办园表示看好，并就此次教研展示提出了“三个亮点”“三点思考”，建议老师们在活动中给予幼儿更多思考的过程，引导幼儿由浅入深地进行探究活动。
美好慧承幼儿园秉承着“致力幼儿科学启蒙 慧育中国未来”的办学愿景，精养育、专教育，始终坚持将优质的教育给予未来的创造者。
在园所文化建设中，我们将科学力、想象力、创造力的种子悄然播撒在园区的每个角落，润物细无声地滋养着幼儿探索世界的能力。
环创建设遵循贴近幼儿的原则，办园一年多的时光里，让园区的每一个角落都充满了儿童的印记。
温馨的环境、精致的装潢、系统的课程、丰富的材料，每一处都让园长、老师们赞不绝口，并不停的用相机记录下我们园所一个个精彩的画面。
科创教室
烘焙教室
美术教室
绘本教室
建构教室
此时正是晨间活动时分，老师们带领幼儿在操场上开展丰富多样并符合幼儿年龄特点的各种体育活动，充分满足了幼儿户外活动的需求，让幼儿在游戏中学习，在游戏中锻炼，发展运动技能。
孩子们个个脸上洋溢着笑容，朝气蓬勃、积极主动地参与晨练活动，向每一个人传递着欢乐与活力。
为进一步加大幼儿园间的合作，提升教师的专业化发展，构建教师交流、成长的平台，实现优势互补、共同发展，2021年12月7日，借此教研活动之际，我园与临平区崇贤第二幼儿园、小黄山幼儿园、南禾幼儿园举行了结对互助协议签约仪式。
本着“携手同行，共筑美好”的愿景，各共同体成员签下名字，约定今后互帮、互助、共成长。
“学然后知不足，教然后知困惑”。
本次片区半日教研展示活动为我园教师的专业成长搭建了共同探讨与交流的平台，片区园长、老师的观摩反馈为我园教学工作的开展提供了更有力的支持与提升，我园将以此次片区交流为契机，继续加强自我修炼、快速成长，齐谱幼教芳华，静待“研”途花开！
