“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”家庭教育的重要性不言而喻。自2022年1 月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行，家庭教育更是从家事变成了一件国事。
为了进一步提高家长科学育儿水平，帮助孩子健康成长，有效促进家园之间的配合与协作，我园建构了“家长学校课堂”，每月开设一期父母课，邀请各班家长走进校园，助力家长解决生活中的育儿困惑。
3月30日晚，我园开展了家长学校课堂第一期《和孩子一起学会情绪管理》。
追寻教育之旅
总有那么些家长为了自己的孩子，心怀执念，迎春而来，来寻一份育儿经验，来听一堂育儿精髓，来学一课育儿真理，冥冥之中，他们齐迈脚步，共同走进美好慧承幼儿园。
在这个傍晚，我们以最真挚的期待迎接家长们的到来，一起聆听情绪管理的秘密。
讲师引领，汲取知识
这次家长学校小小老师从现实中的问题展开，她请家长们思考一个问题：“为什么孩子不能很好的控制情绪？”
▲父母课堂主讲老师 张小红
从大脑与情绪的关系出发，小小老师引出“孩子不能很好的控制情绪是因为大脑前额叶皮质还未发育成熟”，因此每一次的情绪挑战都是帮助幼儿整合他的上层大脑和下层大脑。
情绪没有对错，无论积极与消极，都需要接纳与觉知，进而做出调整。作为家长，我们应该“有条件接纳孩子的行为，无条件接纳孩子的情绪”，尊重孩子的感受，帮助孩子进行疏导，做自己情绪的主人。
孩子闹情绪时，我们该怎么办呢？小小老师提出了四条处理孩子情绪时的沟通技巧：
1、共情:
家长要设身处地的去认同、理解幼儿情绪，给予耐心的陪伴，做到先处理情绪再解决问题；
2、给予有限选择:
赋予孩子选择的权利，给予他们有明确界限的，是尊重家长自己及情形需要的选择，引导孩子跳出情绪。
3、沟通时多用启发式提问:
比如天冷了需要加衣，我们可以这样问“天冷了，我们怎么样才能避免出门时着凉感冒呢？”多用启发式的问题，可以开发孩子的发散性思维能力，培养孩子独立思考、解决问题的习惯，并且孩子通过自己思考得出的结论，往往比家长的说教更容易被接受及持久运用。
4、巧用绘本：
小小老师推荐四本绘本《我的情绪小怪兽》、《我变成一只喷火龙了》、《罗卜生气了》、《菲菲生气了》，帮助孩子认识各种情绪，教会孩子管理情绪的方法
在这次家长学校开展中，家长们一边聆听一边记录，认真记录宝贵经验。在互动时，家长积极分享自己的观点和困惑，小小老师耐心解答，课堂氛围热烈而温馨。
本次家长学校活动，家长们对“和孩子一起学会情绪管理”有了新的理解。孩子的成长是不容忽视的，更不容家长的等待与缺席，愿我们一起携手，不断学习，为孩子们的成长提供更多科学的支持。
