随着园本“慧•玩课程”的不断深入探究，结合“336”全能力培养模式，聚焦特色课程中的科学和艺术领域，美好慧承幼儿园于10月23日，开展循证教学片级展示活动。
本次我们诚邀马莉萍学前教育工作室联谊指导，旨在通过“儿童发展证据”开展教学改革，进而实现教育教学的精准化。
01
慧玩课程——双维助推师幼成长
教师的观察能力，正是连接“看见幼儿”与“精准教学”的核心桥梁。
美好慧承幼儿园饶曼副园长基于本次教研展示主题进行《五阶循证：借助动态项目单提升教师观察能力的实践研究》分享。
她强调每一步都紧扣 “儿童发展证据”,让教师的观察不再是“被动记录”，而是“主动赋能教学”的循证过程。为在场幼教同行送上了一份可落地、可复制的观察能力提升指南。
随着这场分享的落幕，后续科学、艺术领域的活动展示，也将带着 “循证观察”的理念，让理论落地为生动的教学实践，持续传递本次联谊教研的专业价值。
小班美术活动：漂亮的烟花
在小班《漂亮的烟花》艺术活动中，孩子们开启了一场绚烂的创意烟花创作之旅。
马春春园长依托“慧玩课程”、“玩创结合”的理念，孩子们走进烟花的多彩世界，感受色彩碰撞的灵动与绚烂；当鸡蛋壳、颜料等趣味材料摆放在眼前，孩子们在老师的引导下大胆创作，用 “扔、砸、甩、抛、滴” 等动作让烟花在画纸上绽放。
在玩中感知色彩变化，在创作中体验艺术的乐趣，让“慧玩”的快乐充盈每一个创作瞬间。
中班科学活动：变色鸟
在中班《变色鸟》科学活动中，孩子们开启了一段奇妙的色彩探究之旅。
紧扣 “慧玩课程” 科学领域“探究式玩学”的主张，李玉老师以“变色鸟吃果子”的趣味情境为引，老师引导孩子们带着好奇，勇敢动手实践，在“观察—猜测—验证”的玩学环节里，发现色彩混合的秘密。
孩子们的科学思维被激发，教师也在循证观察中捕捉到支持幼儿科学探究的有效策略，让“慧玩”与“循证”在科学探究中深度融合。
大班音乐活动：非洲音乐节
在大班《非洲音乐节》音乐活动中，孩子们开启了一场沉浸式的音乐狂欢之旅。
王蜜老师基于“慧玩课程”音乐领域“体验式互动”的理念，用非洲鼓特色乐器搭建起音乐乐园，孩子们在非洲部落图景与音乐中感受节奏的魅力，化身非洲小乐手。
他们在互动中感知节奏的律动，在合作中体验音乐的活力，在沉浸式游戏中注入音乐素养成长的活力。
中班科学活动：斑点不见了
在中班《斑点不见了》科学活动中，孩子们开启了一场趣味十足的 “斑点探秘” 之旅。
李春莉老师以“鹌鹑蛋身上的斑点怎么消失了”为趣味驱动，将白醋、牙膏等生活常见材料巧妙转化为“科学魔法道具”。在猜想—操作—验证的玩学循环里，孩子们直观感受醋的酸性与蛋壳的化学反应，让生活中的有趣变化带给孩子们科学的启蒙。
从生活材料中挖掘探究点，在操作中发展逻辑推理，让科学探究的“慧玩”乐趣与思维成长同步发生。
大班综合活动：海底世界
在大班《海底世界》综合活动中，孩子们开启了一场“科技 + 创意”双赋能的创作之旅。
周晓曼老师的教学活动引入VR互动屏幕，让海底世界从静态想象彻底变为动态互动场，屏幕里的虚拟珊瑚会随触摸轻轻摆动，发光的水母缓缓游过，真实的海底音效在空间里流淌，瞬间将孩子拉入“沉浸式海底”。
一场沉浸式活动进一步激发了孩子们的创作灵感，让“慧玩”的艺术创作在科技助力下，既保有幼儿的童真想象，又增添了未来感与互动性，真正实现艺术与科技的双向赋能。
02
专业赋能——多元视角看学前成长
反思交流 开拓进取
针对活动的设计意图，从目标的设定与达成，环节的设计与渗透，重难点的制定与突破，幼儿自主性的发挥与展现，到教学方法的运用，以及教学活动各环节的时间分配和教具的准备与合理性等方面，一一进行了反思。
马莉萍名师工作室的成员既赞赏了各位教师课堂中的闪光点，又直言不讳地指出了存在的问题和不足，并提出了合理的改进建议。
领航评析 思有所获
谈及未来，周芳园长眼中满是期待，对于本次开放活动给予了很高的评价。运用了三个关键词：
★“趣”玩：
活动贯穿了游戏化情境，让每一个教学活动都变得生动有趣。
★“慧”玩：
玩中学，学中玩。在玩的过程中学习操作体验，也是一个智慧的开发过程。
★“智”玩：
园所的活动中充分体现AI智能教育时代，符合当下的时代发展，让幼儿和在场的每一个老师都身临其境。
作为新星幼儿园的一线教师，李老师的点评满是教学细节的温度。
她点赞“慧玩课程”的实践价值，感受到了美好慧承幼儿园课程设计中的用心和前沿视野，看到了教师扎实的专业功底。
社区副书记张晨特别强调了“家园社三方协同”的重要性，社区作为连接家庭与园所的桥梁，就该主动搭平台、送资源，让优质教育能走出园门，融入社区。
希望社区能和美好慧承幼儿园融合成一个大集体，为孩子们带来一个优质的教育环境，用专业给予孩子更好的支持。
家长代表作为为此次活动的顺利开展感到动容，也对美好慧承幼儿园的老师们深感敬佩。
她在感受中提到原本抽象的科学活动，也能够变得鲜活有趣，看到孩子在这样的环境里学习成长，是一份难得的幸福。
城北中心学校陈春叶书记的总结，梳理联动价值与未来方向，表示此次活动展现了AR/VR技术在幼儿教学中的应用，突破了传统PPT的呈现形式。
这样的科技赋能教育紧跟时代潮流，感受到了科技激发幼儿学习兴趣的强大力量。
在片区开放暨马莉萍工作室联谊教研活动这场活动中，留下的是一份份关于 “优质教育” 的共识，一个个关于 “孩子成长” 的温暖印记。
感谢每一位为孩子成长聚力的专家和老师，未来我们将始终以 “慧玩课程” 为纽带，持续搭建优质教育桥梁，陪伴孩子们在爱与专业中快乐成长。
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