杨玉君
YANGYUJUN
在美好慧承幼儿园的晨光里，总有一位温柔而坚定的身影。她把教育藏进游戏，把成长融于体验，用尊重守护天性，用陪伴点亮童年。
她就是杨玉君老师，一位始终坚信“教育是看见每一个孩子、陪伴每一段成长”的幼教人。
MEIHAOHUICHENG
HUIZHIJIAOSHI
01
初心如磐 育幼为本
杨玉君始终相信，儿童不是被塑造的模型，而是自带光芒的种子，每一颗都有专属的生长节奏与独特姿态。
热爱绘画的她，更懂得用画笔与色彩走近孩子的世界。她常以画为媒，用线条倾听孩子的心声，用色彩读懂孩子的情绪，把对教育的理解、对孩子的喜爱，都藏进一幅幅温柔的画作中。
在教育实践中，她坚持尊重儿童天性，支持儿童自主探索，鼓励孩子大胆表达、自信成长。
依托班级编织特色项目，她带领幼儿绕线、编织、粘贴、创作，让小手在指尖劳作中锻炼精细动作，在专注操作中培养耐心与审美。
从毛线花朵到班级主题装饰，她引导幼儿共同参与环境创设，让教室成为孩子看得见、摸得着、能参与的成长场域，用沉浸式体验赋予儿童归属感与成就感。
她以陪伴者、引导者、支持者的身份，守护童真、滋养童心，让教育回归本真，让成长有温度、有力量、有痕迹。
MEIHAOHUICHENG
HUIZHIJIAOSHI
02
以美润心 以画传情
艺术成为连接师幼心灵最柔软的纽带。在她看来，绘画不仅是一种表达，更是走进孩子内心、读懂孩子情绪的温柔方式。
她会和孩子一起观察窗外的枝叶、天边的云朵、园里的花草，把自然里的细微美好，变成笔下可触、可画、可讲的小故事。
她陪着孩子们拿起画笔，在纯白的衣间尽情勾勒、自由涂色，将春风的温柔、草木的生机、花朵的烂漫，一一画进属于童年的衣裳，每一笔都带着孩子独有的天真与灵气。
她尊重每一种奇思妙想，接纳每一种色彩搭配，守护孩子最珍贵的想象力与创造力。
每一件独一无二的作品，都是童真最真实的告白，也是杨玉君老师以美润心、以画传情的最好见证。
MEIHAOHUICHENG
HUIZHIJIAOSHI
03
趣玩健体 以探究知
那些看似普通的旧轮胎，在孩子们天马行空的想象里，变成了可以钻爬的山洞、可以跨越的小桥、可以攀登的小山，还能搭成充满趣味的堡垒。
杨玉君老师陪着孩子们一起设计玩法、参与闯关，在奔跑跳跃中释放天性，在协作配合中收获快乐。
当孩子遇到困难时，她会轻轻伸手搀扶，当孩子勇敢挑战、成功完成任务时，她会用力鼓掌，用真诚的喝彩给予肯定。
从轮胎穿越闯关，到“恐龙守护者”角色游戏，每一次奔跑、每一次接力、每一次拥抱，都在悄悄滋养着孩子的勇气与合作意识。
与此同时，她把科学探究带进孩子的一日生活，用充满惊喜的小实验点燃好奇心。
科探室里，一场关于气球与洗洁精的神奇探索正式开启。孩子们围在四周，探着身子、目不转睛地注视着每一个步骤。
杨玉君老师一步步引导他们观察、思考、猜想、动手尝试。她陪着孩子在失败中总结经验，在成功中感受喜悦。
在游戏中强健身体，在探索中启迪智慧。一动一静、一张一弛之间，孩子们不仅收获了健康与快乐，更培养了专注、坚持、好奇与探究的宝贵品质。
教育是一场温柔的坚持，成长是一场静待花开的旅程。杨玉君老师以专业为基、以热爱为翼，在陪伴中守护童真，在体验中点亮成长，用微光守护每一段珍贵的童年。
— END —
